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jueves, 9 de diciembre de 2010

Tipos de dislexias.

Dislexia fonológica: También llamada disfonética auditiva, altera la ruta fonológica y usa la visual. Las personas que la sufren  no pueden leer pseudapalabras y palabras desconocidas pero si pueden leer palabras familiares.

Dislexia superficial: También conocida como diseidética visual, altera la ruta visual y usa la fonológica. No pueden leer palabras irregulares pero si pseudopalabras regulares.

Dislexia profunda: También llamada mixta, altera y usa la ruta fonológica y visual. No pueden leer pseudopalabras y palabras complejas pero si pueden leer palabras irregulares.

Dislexia semántica: La ruta alterada es el sistema semántico y la usada la visual. No pueden leer pseudopalabras pero si palabras de cualquier tipo.

Dislexia letra a letra: La ruta alterada es la fonológica y visual. Pueden leer palabras largas y no pueden leer palabras cortas.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Causas de la dislexia

Las causas de la dilexia infantil siguen sin estar claras.

Una de las teorías ha sido que el origen de la dislexia residía en un trastorno perceptivo –visual. Así que el motivo por el que los niños confundan algunas letras como b-p, p-q, d-p, u-n, los-sol, etc, es por dificultades de percepción  visual y porque no son capaces de organizar el material que van a leer unido a un conocimiento inadecuado del tema.

Otra teoría afirma que el origen de  la dislexia es gracias a un inadecuado movimiento ocular, a un menor rendimiento en la memoria, a un insuficiente desarrollo cerebral y a problemas afectivos.

Bibliografia.

http://www.aepap.org/familia/dislexia.htm

http://www.psicologoescolar.com/PROBLEMAS_MAS_FRECUENTES/LECTOESCRITURA/
causas_de_la_dislexia.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Daltonismo

http://www.uam.es/personal_pdi/medicina/algvilla/fundamentos/nervioso/Daltonismo/daltonismo.htm#metodos

http://es.wikipedia.org/wiki/Daltonismo#Tipos_de_daltonismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Dislexia

Introducción de la dislexia.

La dislexia es una deficiencia de la lectura, la escritura y el aprendizaje. Su causa controla a las zonas cerebrales que controlan el lenguaje. Afecta sobre todo a los hombres. Se le atribuye a una base genética y no a la inteligencia.

Se manifiesta de diferentes formas según la persona. Se pueden afectar funciones relacionadas con la memoria, el vocabulario, las áreas motrices y el habla. No se cura solo con el paso del tiempo, por lo tanto se requiere un diagnóstico temprano para ayudar a la persona.